Výuka na vysoké škole byla dlouho vnímána jako něco, co „se nějak udělá“. Jenže univerzitní vyučující na ni často nemají pedagogickou průpravu, ani čas ji trénovat – a&nbsp;ti, kdo jim mají pomáhat, zase často sami nemají systémovou oporu. O&nbsp;tom, proč se kvalita výuky nedá stavět na dobré vůli a&nbsp;práci navíc v&nbsp;nočních hodinách, a&nbsp;jak projekt PEKRV mapuje a&nbsp;chystá se propojit „skryté“ experty a&nbsp;expertky na výuku napříč českými univerzitami, hovoří Jiřina Vidláková ze Západočeské univerzity a&nbsp;Ingrid Procházková z&nbsp;Masarykovy univerzity v&nbsp;rozhovoru s&nbsp;Martinem Tomáškem z&nbsp;Ostravské univerzity.Projekt Podpora expertních kapacit pro rozvoj výuky na vysokých školách (PEKRV) si klade za cíl systémově a&nbsp;systematicky pečovat o&nbsp;kvalitu vysokoškolské výuky.&nbsp;Jde o&nbsp;participativní projekt, který identifikuje klíčové expertní skupiny, pojmenovává jejich i&nbsp;institucionální potřeby a&nbsp;pracuje na rozvoji jejich dovedností.&nbsp;Jiřina Vidláková (ZČU), Ingrid Procházková (MUNI) a&nbsp;Martin Tomášek (OU) na svých univerzitách připravují budoucí učitele a&nbsp;učitelky pro základní a&nbsp;střední školy a&nbsp;zároveň pečují o&nbsp;kvalitu vysokoškolské výuky. Vedle lektorské činnosti se podílejí na systémovém zajišťování a&nbsp;rozvoji kvality výuky.&nbsp;V projektu PEKRV se setkávají v&nbsp;pracovní skupině, která má za cíl vytvořit dlouhodobě udržitelnou strategii rozvoje expertních kapacit v&nbsp;zajišťování a&nbsp;rozvoji kvality výuky na vysokých školách.<h5>V čem se podle vás liší vysokoškolská pedagogika od té na jiných stupních vzdělávání? Potýkáme se ve výuce s&nbsp;jinými překážkami?</h5>Jiřina Vidláková: Na základní nebo střední škole jsou učitelé a&nbsp;učitelky více připraveni na to, jak vyučovat, protože prošli konkrétním výcvikem. Na vysoké škole vyučující často připraveni na výuku nejsou. Neznají pedagogické principy, nestudovali je. A&nbsp;buď si je musí sami dohledávat a&nbsp;nastudovávat, nebo zkrátka vyučují tak, jak to sami zažili. To jsme ale v&nbsp;kruhu, protože to často nebývala dobrá praxe, takže vlastně předávají dál to, co není úplně efektivní.Ingrid Procházková: Učitelé a&nbsp;učitelky na nižších stupních vzdělávání mají tu výhodu, že mají několik let, kdy se můžou profesně, ale i&nbsp;mentálně připravovat na to, že opravdu vejdou do třídy, že budou vyučovat. Mají čas se na to připravit, začít se na to těšit a&nbsp;pochopit, v&nbsp;čem celé učitelské řemeslo spočívá. Vyučující na vysoké škole i&nbsp;třeba projdou nějakým vzděláváním či workshopem, ale to bývá moc krátké, není ani dostatečně intenzivní, nemají tolik času se připravit a&nbsp;přijmout tu myšlenku „teď budu vyučovat“.Můžou se naučit nějaké techniky, můžou se je naučit skvěle. Ale v&nbsp;tak krátkém čase podle mě řada z&nbsp;nich nemůže dost dobře proniknout do pedagogických principů. Workshopy, ani série workshopů, mnohdy ani vzdělávací program, prostě nenahradí dvouleté nebo pětileté učitelské studium. Je to pro ně mnohem těžší.<blockquote><h4>Mgr. Ingrid Procházková, Ph.D.</h4><img src="https://storage.googleapis.com/labrulez-bucket-strapi-h3hsga3/Universitas_Od_workshopu_k_systemu_proc_vysokoskolska_vyuka_potrebuje_vic_nez_tipy_a_triky_325136ab5b.jpg" alt="Universitas: Od workshopů k systému: proč vysokoškolská výuka potřebuje víc než tipy a triky" srcset="https://storage.googleapis.com/labrulez-bucket-strapi-h3hsga3/thumbnail_Universitas_Od_workshopu_k_systemu_proc_vysokoskolska_vyuka_potrebuje_vic_nez_tipy_a_triky_325136ab5b.jpg 156w," sizes="100vw" width="1196" height="1196"><ul><li>Vystudovala pedagogiku na Ústavu pedagogických věd FF MU.&nbsp;&nbsp;</li><li>Stála u&nbsp;zrodu <a target="_blank" rel="noopener noreferrer" href="https://cerpek.muni.cz/">CERPEK</a>. Nyní se věnuje rozvoji kvality výuky na Odboru pro kvalitu Masarykovy univerzity.</li><li>Dále působí jako vysokoškolská učitelka pečující o&nbsp;pedagogicko-didaktické vzdělávání budoucích učitelů a&nbsp;učitelek na FF MU a&nbsp;je členkou vedení <a target="_blank" rel="noopener noreferrer" href="https://www.kvbu.cz/">Komunity vzdělavatelů budoucích učitelů</a>.&nbsp;</li><li>Výzkumně se zabývala kvalitou výuky a&nbsp;právě příprava kvalitní výuky patří mezi její oblíbená témata k&nbsp;lektorování.&nbsp;</li><li>Své pedagogické dovednosti rozvíjela především v&nbsp;neziskové organizaci <a target="_blank" rel="noopener noreferrer" href="https://brontosaurus.cz/">Hnutí Brontosaurus</a>, kde vedla dětské i&nbsp;mládežnické oddíly a&nbsp;pečovala o&nbsp;pedagogické vzdělávání místních oddílových a&nbsp;táborových vedoucích.&nbsp;</li><li>Na Universitas si můžete přečíst její článek o&nbsp;tom, <a target="_blank" rel="noopener noreferrer" href="https://www.universitas.cz/forum/12458-to-kde-vyucujeme-je-stejne-dulezite-jako-jak-a-co-vyucujeme-aneb-strucny-manual-na-idealni-ucebnu">jak má vypadat ideální učebna</a>.</li></ul></blockquote><h5>Takže vyučující na vysoké škole procházejí hned na začátku tou nejtěžší zkouškou, tedy praxí…</h5>Ingrid Procházková: Ano. A&nbsp;zatímco hlavním úkolem vyučujících na nižších stupních vzdělávání je vyučovat, a&nbsp;věnují tomu velkou část svého dne, kterou tráví přímo se svými žáky a&nbsp;žákyněmi, my na univerzitách většinou vidíme své studující jednou za týden na dvě hodiny. Hůře se budují vztahy, dobrá atmosféra a&nbsp;tak dále, ale to se dá ještě zvládnout. Co chci ale zdůraznit je, že máme velmi málo prostoru na to trénovat to samotné učitelství. Naše aktivity jsou rozprostřeny mezi výuku, vědu, třetí roli univerzity, administrativu, popularizaci a&nbsp;já nevím co všechno dalšího, na trénink a&nbsp;reflexi výuky máme opravdu málo prostoru.A můžeme se sice naučit svou výuku reflektovat a&nbsp;třeba i&nbsp;dobře poznáme, co nám funguje a&nbsp;co ne, ale mnohdy vlastně nevíme proč, protože nám chybí ty principiální teoretické základy, na základě kterých bychom to pochopili. A&nbsp;je těžké si na vše přicházet sám.<h5>Výuka nebyla dlouho tím nejpodstatnějším nebo nejhodnotnějším, co se na univerzitách dělo. Zdá se vám, že se tenhle přístup časem mění?</h5>Ingrid Procházková: Mění. Na univerzitě působím jedenáct let, a&nbsp;vyučuju ještě déle, a&nbsp;vidím obrovský posun. Myslím si, že se na kvalitu výuky klade čím dál větší důraz. Že čím dál více lidí na různých úrovních ve struktuře univerzit začíná vnímat, že výuka je minimálně stejně důležitá jako ostatní role univerzit. Rektor Masarykovy univerzity Martin Bareš říká: Vzdělávání je první rolí univerzity. Což je něco, co jsme dříve v&nbsp;univerzitním prostředí neslyšeli. Ale kvalitní výuka se nezařídí sama a&nbsp;je potřeba o&nbsp;ni pečovat. Mít na školách týmy odborníků a&nbsp;odbornic, které budou pečovat o&nbsp;výuku i&nbsp;o&nbsp;vyučující. Na řadě univerzit už vznikají nebo se rozvíjejí již existující pracoviště, která podporují kvalitu výuky, je to jejich primární náplň práce.Jiřina Vidláková: Já už jsem přišla do toho, že je na to kladený důraz a&nbsp;moje hlavní role je výuková, ne výzkumná, tedy jsem přišla do prostředí, kde je to podporované a&nbsp;kde moje role je toto pomoci zajistit. Ale bojuji s&nbsp;tím, že jsem považována za&nbsp; kvalifikovanou pracovnici, která má podporu vyučujících zajistit. A&nbsp;zároveň si sama pro sebe říkám: jsem pro to dostatečně vzdělaná, mám dostatečné kompetence? A&nbsp;dovedu si představit, že by sem přišel někdo, kdo je ještě nade mnou a&nbsp;měl by tu dovednost učit ty, kdo půjdou vyučovat vysokoškolskou pedagogiku. Ale v&nbsp;tuhle chvíli je to tak, že někoho takového prostě nemáme, že systém tam ještě nedošel. Už jsme na úrovni: ano, je důležité zajistit, aby vyučující na vysoké škole byli připravováni na svou budoucí výuku, ale ještě nejsme na úrovni: potřebujeme k&nbsp;tomu opravdu kvalifikované experty a&nbsp;expertky a&nbsp;definovat si, jak vypadají. A&nbsp;to je něco, co teď vlastně vzniká v&nbsp;projektu PEKRV.&nbsp;<h5>Dnes univerzity nabízejí už docela dost vzdělávacích workshopů a&nbsp;kurzů, proč tedy stávající situace podle vás nestačí? A&nbsp;kdo by se vlastně měl postarat o&nbsp;vzdělávání vysokoškolských vyučujících, mohou to být sami vyučující?</h5>Ingrid Procházková: Učit vysokoškolské vyučující, jak mají vyučovat, je úplně jiná disciplína. Nestačí nám, že jsme dobrými vyučujícími našich studujících. Potřebujeme ještě jiné dovednosti, které jsme taky neměli kde získat. Taky je to dost často průzkum bojem a&nbsp;třeba ty první workshopy se nemusí úplně podařit, než zjistíme, jak na to. Protože to je úplně jiná disciplína, náročná a&nbsp;není to pro každého. Vyžaduje to specifickou přípravu a&nbsp;sadu dovedností, kterou lektoři a&nbsp;lektorky vysokoškolských vyučujících potřebují.<blockquote><h4>Mgr. Jiřina Vidláková, Ph.D.</h4><img src="https://storage.googleapis.com/labrulez-bucket-strapi-h3hsga3/Universitas_Od_workshopu_k_systemu_proc_vysokoskolska_vyuka_potrebuje_vic_nez_tipy_a_triky_2_323b296007.jpeg" alt="Universitas: Od workshopů k systému: proč vysokoškolská výuka potřebuje víc než tipy a triky" srcset="https://storage.googleapis.com/labrulez-bucket-strapi-h3hsga3/thumbnail_Universitas_Od_workshopu_k_systemu_proc_vysokoskolska_vyuka_potrebuje_vic_nez_tipy_a_triky_2_323b296007.jpeg 104w," sizes="100vw" width="1196" height="1794"><ul><li>Působí na Fakultě pedagogické Západočeské univerzity a&nbsp;na Masarykově univerzitě.&nbsp;</li><li>Na Západočeské univerzitě se současně podílí na programech celoživotního a&nbsp;distančního vzdělávání zaměřených na vysokoškolské vyučující.&nbsp;</li><li>Výzkumně se věnuje efektivní komunikaci, zvládání náročného chování a&nbsp;socioemočnímu učení.&nbsp;</li><li>Ve výuce se zaměřuje především na předměty pedagogicko-psychologického základu.</li></ul></blockquote><h5>Jak si tedy představujete tohoto experta nebo expertku? Člověka, který podporuje vyučující a&nbsp;kvalitu výuky – co by měl umět?</h5>Ingrid Procházková: Je otázka, koho tím vlastně máme na mysli. Když se bavíme o&nbsp;lidech, kteří podporují ostatní v&nbsp;tom, aby mohli dobře vyučovat, tak kdo vlastně všechno to je? Na jakých pozicích ti lidé teď pracují? Co dělají? My jsme se zatím bavili spíše o&nbsp;lektorském týmu, který na univerzitě pořádá vzdělávací akce a&nbsp;aktivity, vydává metodické materiály a&nbsp;přímo podporuje jednotlivé vyučující nebo týmy vyučujících.Ale já si myslím, že to je jenom jedna z&nbsp;expertních skupin, která pomáhá pečovat o&nbsp;kvalitu výuky. V&nbsp;tuto chvíli vidím další tři skupiny. Zaprvé akreditační experti a&nbsp;expertky. Vytvářejí akreditace a&nbsp;mají možnost ovlivnit kvalitu výuky ve svých studijních programech, nejčastěji tedy garantující studijních programů. Otázkou je, jestli k&nbsp;tomuto úkonu přistupují expertně nebo spíše formálně. Také jsou tady samozřejmě všichni ti, kdo pečují o&nbsp;akreditační procesy. Díky tomu, že pročítají velké množství akreditačních spisů, už dobrý výstup z&nbsp;učení poznají, rozeznají dobrou metodu výuky, dobře popsané státní závěrečné zkoušky a&nbsp;vlastně by mohli do tohoto procesu více zasahovat. Ale otázka je, jestli mají tu pravomoc, jestli si sami troufnou, jestli sami v&nbsp;sobě našli expertízu a&nbsp;mají chuť ji použít – a&nbsp;je jim to umožněno. Takže kolem akreditací se nám skrytě může pohybovat velký poklad, který ale třeba nemá potřebnou sebedůvěru.A pak tady vidím druhou skupinu: takových procedurálně-koordinačně-systémově pracujících lidí v&nbsp;oblasti kvality výuky. Různí koordinátoři a&nbsp;koordinátorky, kteří procesují různé věci. Například když my si pomyslíme, že by bylo hezké, kdybychom měli nějaký kvalitní dotazníček pro studující, který by mohli vyplňovat a&nbsp;pomáhat nám tak poznávat kvalitu výuky, tak musí existovat lidé, kteří ho vymyslí a&nbsp;zařídí. Aby zapadl tam, kam zapadnout má, aby se propsal do všech procesů, aby reálně vznikl v&nbsp;nějakém systému, aby se ta data, která z&nbsp;něj získáváme, ukazovala lidem, kterým se mají ukazovat, aby ti lidé věděli, co s&nbsp;nimi mají dělat, aby to bylo propojené zpátky do akreditačních spisů. To musí někdo zařizovat. A&nbsp;to jsou taky lidé, kteří musí vědět, jak věci fungují, jak se na co zeptat, co na co použít.&nbsp;A pak je zde ještě třetí skupina, a&nbsp;to jsou tvůrci a&nbsp;tvůrkyně vzdělávací politiky. To nemusí být nutně jenom prorektorský a&nbsp;proděkanský tým, ale i&nbsp;řada dalších lidí, kteří se můžou podílet na tvorbě strategického záměru univerzity a&nbsp;jeho implementaci. Někdo musí přece na té univerzitě být, kdo řekne, jdeme tam, jdeme tam tudy a&nbsp;jdeme tam touto rychlostí a&nbsp;jdeme tam protože. Ne? A&nbsp;to taky musí být člověk, který pozná, že ten směr, který vytyčil, je směr dobrý.Tedy nejsou to podle mě jenom lektoři a&nbsp;lektorky nebo metodici a&nbsp;metodičky, ale jsou to všichni tady ti, kteří nějakým způsobem, ať už více nebo méně nenápadně,&nbsp; podporují kvalitu výuky.<h5>Jak se mohou tyhle skupiny potkávat v&nbsp;rámci univerzity i&nbsp;mezi nimi? Aby našly společný jazyk, aby ta energie šla synergicky a&nbsp;nikoliv proti sobě, což je ve velkých organismech, jako je univerzita nebo i&nbsp;fakulta, obtížné?</h5>Ingrid Procházková: Nevíme, ale tak nějak všichni asi cítíme, že někdo by tu snahu těchto lidí asi koordinovat měl. Že je dobré, aby se to propojovalo a&nbsp;mělo to synergii. Já si nemyslím, že ti lidi by šli proti sobě, spíše o&nbsp;sobě nevědí a&nbsp;spíš zbytečně se dějí tytéž věci několikrát vedle sebe a&nbsp;nezávisle na sobě. Přitom by stačilo, kdyby vznikly jednou, ale oni o&nbsp;sobě nevědí.Jiřina Vidláková: Mně přijde jako krásná představa, že by se tohle dělo, krásná vize. Já sama často nevím, co dělají jiné univerzity a&nbsp;kdybych to věděla, tak by se mi to hodilo. Inspirovala bych se. Každá univerzita tvoří svoje přístupy, svůj vzdělávací program, metodické věci, skripta a&nbsp;tak dále a&nbsp;vlastně se to zbytečně duplikuje.&nbsp;<h5>Tím, že by snad podobné aktivity mohly být společně koordinované, se vlastně už dostáváme více k&nbsp;projektu PEKRV neboli Podpora expertních kapacit pro rozvoj výuky na vysokých školách samotnému...?</h5>Ingrid Procházková: Projekt je široký, jsou do něj zapojeny téměř všechny české univerzity a&nbsp;vysoké školy. Jedna z&nbsp;aktivit je příprava vzdělávacích programů a&nbsp;kurzů pro lektory a&nbsp;lektorky vysokoškolské pedagogiky, které si univerzity nabízejí navzájem. Dalším výstupem bude vznik <a target="_blank" rel="noopener noreferrer" href="https://www.vspedagogika.cz/">sdílené platformy,</a> na níž bychom si my z&nbsp;univerzit, kteří se kvalitě výuky věnujeme, sdíleli dobrou praxi a&nbsp;to, na čem už kdo pracuje, k&nbsp;čemu došel... Pak se nabízí i&nbsp;mezinárodní spolupráce a&nbsp;tak dále.Úkolem naší pracovní skupiny je vytvořit strategii rozvoje expertních kapacit pro zajišťování a&nbsp;rozvoj kvality vysokoškolské výuky. V&nbsp;této pracovní skupině je asi 17&nbsp;lidí z&nbsp;různých českých univerzit a&nbsp;vysokých škol. Nyní připravujeme průzkum na všech univerzitách, abychom zjistili, jak jsou na tom, jestli si myslí, že nějaké experty a&nbsp;expertky mají, ať už formálně či neformálně. Kolik jich mají, co ti lidi dělají, jaké jsou jejich potřeby, kam se chtějí vyvíjet. To, co zjistíme, bude velmi různé. Některé univerzity začaly již před lety, některé začínají teď. Potřebujeme postihnout celou šíři, abychom potom v&nbsp;naší pracovní skupině mohli navrhnout strategii rozvoje těchto expertů a&nbsp;expertek a&nbsp;všech jejich agend – příčetně a&nbsp;blízko reality, abychom vše nestavěli na našich vizích, které já mám velmi vzletné, ale ještě jsme od nich daleko.Naším prvním úkolem je prozkoumat terén, co se kde děje a&nbsp;co je potřeba, a&nbsp;navrhnout si, co dál, co můžeme dělat společně, co může dělat každá univerzita, co může dělat česká vzdělávací politika. Začali jsme na podzim loňského roku. Pozvolna jsme se začali setkávat a&nbsp;říkat si, co budeme dělat, a&nbsp;končit bychom měli na konci roku 2027....

Od workshopů k systému: proč vysokoškolská výuka potřebuje víc než tipy a triky 

Vážení zákazníci,velice rádi bychom Vás opět pozvali na naše semináře, které budeme pořádat v Ostravě a v Brně.<ul><li>6. 10. 2026 BRNO (Hotel Continental Brno, Kounicova 680/6, 602 00 Brno-střed-Veveří)</li><li>7. 10. 2026 OSTRAVA (Imperial Hotel Ostrava, Tyršova 1250, 702 00 Moravská Ostrava a Přívoz)</li></ul><blockquote>👉<a target="_blank" rel="noopener noreferrer" href="https://altium.net/cz/udalost/altium-podzimni-seminare">Přihlašovací formulář naleznete zde.</a></blockquote>Můžete se těšit na více informací o letošní novince <a target="_blank" rel="noopener noreferrer" href="https://icpms.cz/products/2416">Agilent 9500 ICP-MS</a>, o <a target="_blank" rel="noopener noreferrer" href="https://icpms.cz/products/2397">UltraWave Eco 2</a> od společnosti MILESTONE, dále představíme <a target="_blank" rel="noopener noreferrer" href="https://gcms.cz/products/2447">SYFT Tracer</a>, či<a target="_blank" rel="noopener noreferrer" href="https://lcms.cz/products?distributorItems=37&amp;search=shine"> iontovou chromatografii Shine</a>, řešení pro PFAS (nová obalová vyhláška, přístrojové řešení) a chybět nebude ani uživatelská přednáška.<img src="https://storage.googleapis.com/labrulez-bucket-strapi-h3hsga3/Agilent_ICP_QQQ_9500_f99840d317.webp" alt="Agilent: ICP-MS 9500" srcset="https://storage.googleapis.com/labrulez-bucket-strapi-h3hsga3/thumbnail_Agilent_ICP_QQQ_9500_f99840d317.webp 156w," sizes="100vw" width="1600" height="1600">Kompletní program bude uveřejněn během srpna.Začátek programu bude v 9.00 hodin, registrace bude od 8.15 hodin a předpokládaný konec cca v 14.30.Účast na semináři je bezplatná a semináře se budou konat pouze prezenčně, nebude z nich pořizován záznam.V případě dalších dotazů mě neváhejte kontaktovat Lenka Vlčková, lenka.vlckova@altium.netTěšíme se na setkání!Tým Altium

Altium Podzimní semináře na Moravě 2026

Sto dvacet dva odborníků na chromatografii, elektroforézu, hmotnostní spektrometrii a další moderní analytické metody přijelo do Olomouce na čtyřdenní mezinárodní konferenci <a target="_blank" rel="noopener noreferrer" href="https://lcms.cz/events/929">Advances in Chromatography and Electrophoresis &amp; Chiranal</a>, která se koná od 15. do 18. června. Letošní ročník je věnován památce významného chemika a bývalého vedoucího katedry analytické chemie profesora Zdeňka Stránského. Během akce byl oceněn také profesor Juraj Ševčík, kterému Česká společnost chemická udělila medaili za dlouholetý přínos vědě, výzkumu, výuce i popularizaci chemie a přírodních věd.„Máme velkou radost, že se nám podařilo do Olomouce přilákat řadu významných osobností analytické chemie. Dosavadní průběh akce hodnotíme velmi pozitivně. Konference nabízí nejen kvalitní odborný program, ale také prostor pro osobní kontakty, diskuzi a navazování nové spolupráce,“ uvedl vedoucí katedry analytické chemie Petr Bednář.<h4>Olomouc hostí špičky analytické chemie</h4>Do Olomouce přijeli účastníci z České republiky, Slovenska, Polska, Německa, Rakouska a Spojených států amerických. Program byl zaměřen především na separační vědy, zejména chromatografii a elektroforézu. Významné místo v něm mají také hmotnostní spektrometrie, metabolomika, lipidomika, proteomika, mikroextrakční techniky a další moderní analytické přístupy.Úvodní plenární přednášku na téma Metabolomics and Lipidomics in Biomedical Research přednesl Michael Laemmerhofer. Mezi další významné přednášející patřili například Wolfgang Lindner, Kevin Schug, Lucie Nováková, František Švec, Christian Neusüß, Václav Kašička, Hans-Dieter Junker, Justyna Płotka-Wasylka, Ondřej Novák nebo Marián Masár.<h4>Moderní analytické metody a výsledky výzkumu</h4>Odborný program zahrnoval přednášky věnované moderním chromatografickým metodám, superkritické fluidní chromatografii, kapilární a mikročipové elektroforéze, multidimenzionálním separacím, metabolomice, lipidomice, proteomice i hmotnostní spektrometrii. Pozornost je věnována také využití datové vědy při vývoji analytických metod, analýze léčiv, biologických a environmentálních vzorků či vývoji dostupného laboratorního vybavení.S výsledky svého výzkumu vystoupil také Ondřej Novák z Laboratoře růstových regulátorů, který představil cílenou analýzu rostlinných hormonů na úrovni jednotlivých buněk, Ivan Petřík se věnoval matricovým efektům při kvantitativní LC–MS analýze a David Friedecký přiblížil využití multiomických přístupů v laboratorní medicíně. Součástí programu byla také posterová sekce, během níž účastníci prezentují a diskutují výsledky svých výzkumných projektů.Letošní ročník si připomenul osobnost profesora Zdeňka Stránského, významného chemika a někdejšího vedoucího katedry analytické chemie, který v loňském roce zemřel. Organizátoři tak ocenili jeho dlouholetou odbornou, pedagogickou a organizační práci i jeho přínos k rozvoji pracoviště.<h4>Juraj Ševčík převzal medaili České společnosti chemické</h4>Jedním z významných okamžiků bylo předání medaile České společnosti chemické profesoru Juraji Ševčíkovi z katedry analytické chemie. Ocenění získal za dlouholetý přínos vědě, výzkumu a výuce a za výrazné aktivity v oblasti popularizace chemie a dalších přírodních věd. Vyzdvižena byla rovněž jeho zásadní role při přípravě a realizaci výstavby nové budovy přírodovědecké fakulty a při vzniku interaktivního muzea vědy Pevnost poznání.<img src="https://storage.googleapis.com/labrulez-bucket-strapi-h3hsga3/UPOL_Juraj_Sevcik_bc698859ec.jpg" alt="UPOL: Juraj Ševčík" srcset="https://storage.googleapis.com/labrulez-bucket-strapi-h3hsga3/thumbnail_UPOL_Juraj_Sevcik_bc698859ec.jpg 208w," sizes="100vw" width="471" height="353">

Mezinárodní konference přivedla do Olomouce 122 odborníků na analytickou chemii

Popularizace

Článek

Produkt

Video

Nejbližší akce

Celostátní webový portál a elektronický časopis Universitas o vědě, vzdělávání, výzkumu a vysokém školství je společným projektem 22 českých veřejných vysokých škol.

Universitas

Je autorizovaným distributorem společnosti Agilent Technologies pro Českou republiku v oblastech chromatografie (GC, HPLC, UHPLC, kapilární elektroforéza) a hmotnostní spektrometrie (GC/MS, LC/MS, CE/MS), disolučních aparátů, molekulární (UV-Vis, UV-Vis-NIR, fluorescence, FTIR analyzátory a mikroskopy) a atomové spektroskopie (ICP-OES, ICP-MS, AAS), a v neposlední řadě také v oblasti molekulární biologie a genomiky (analýza nukleových kyselin a proteinů, microarray skenery a skla, PCR & RT-PCR, qPCR, řešení pro NGS, reagencie pro mutagenezi a klonování, sondy FISH a další).

Altium International

Univerzita Palackého v Olomouci je vysoká škola s dlouhou tradicí. Byla založena již v 16. století a je tak nejstarší vysokou školou na Moravě a druhou nejstarší v České republice. V současnosti představuje moderní vzdělávací instituci se širokou nabídkou studijních oborů a bohatou vědeckou činností.

Univerzita Palackého v Olomouci

Mettler-Toledo

PerkinElmer

<ul>
<li>Introduction to organic chemistry</li>
<li>Different thermal analysis techniques used to study organic compounds</li>
<li>DSC applications: melting, purity, phase diagrams, and reaction kinetics</li>
<li>Flash DSC applications: melting and decomposition</li>
<li>Thermo-optical analysis (TOA): phase transitions, isothermal crystallization, and polymorphism</li>
<li>TGA, TGA/DSC, and TGA-EGA applications: thermal stability, hygroscopicity, and impurities</li>
</ul>
Small and medium-size organic molecules of natural or synthetic origin are often used as raw materials, additives, active ingredients, or processing aids in many industries. Because many of their properties are temperature dependent, thermal analysis techniques are an excellent tool for the successful characterization of these compounds.
<h5>Important Types of Analysis for Organic Chemistry</h5>
The field of organic chemistry covers the synthesis, isolation, purification, and reactions of organic materials. During synthesis and work-up processes, it is important to ensure that the desired compounds have been produced and to verify their respective concentrations. At this stage, the focus is mainly on reaction kinetics and safety investigations. When the final product has been isolated, properties such as purity, stability, polymorphism, melting, and reactivity are important. Many of the analytical methods used in these investigations rely on thermal analysis techniques such as DSC, Flash DSC, TGA, evolved gas analysis, and thermo-optical analysis.
Join the live webinar to discover more! The presentation will conclude with a Q&amp;A, where participants can ask our experts their questions.
<blockquote>
Presenter: Dr. Andreas Bach
</blockquote>
<blockquote>
Andreas was awarded a PhD in Chemistry from the University of Bern in Switzerland and completed a postdoc at the University of Wisconsin-Madison Department of Chemistry, USA. In 2002, he accepted a position as a senior scientist and lecturer in physical organic chemistry in the Department of Chemistry and Applied Biosciences at ETH Zurich. In 2018, he joined METTLER TOLEDO as an application specialist for Thermal Analysis. In his current position, he expertly uses, teaches and supports DSC, TGA, TMA, and DMA instruments at the METTLER TOLEDO head office in Switzerland.
</blockquote>

METTLER TOLEDO: Thermal Analysis of Organic Compounds

Thermal Analysis of Organic Compounds

Discover Key Techniques for Characterizing and Understanding Organic Materials

<ul>
<li>Overview of conventional DSC technology and molecular reorganization</li>
<li>Introduction to the Flash DSC and the novel chip sensor</li>
<li>Metastable materials</li>
<li>Flash DSC basic principles</li>
<li>Flash DSC application examples</li>
</ul>
In many technical processes, material behaviors depend on the applied heating or cooling rates. For example, when investigating crystallization behavior that occurs during the injection molding process, it is essential to replicate the heating rates experienced during the actual process. To perform such experiments, extremely high heating and cooling rates are required, which cannot be achieved using conventional DSC instruments. As a result, fast-scanning calorimetry was developed.
<h5>Fast-Scanning Calorimetry Using Flash DSC Technology</h5>
The Flash DSC uses innovative technology to perform fast-scanning calorimetry with ultra-high heating and cooling rates of up to 3,000,000 K per second, in the temperature range of -95 to +1000 °C. This allows measurements to be performed that are not possible using conventional DSC, often revealing hidden properties of a material. It is ideal for investigating rapid crystallization and reorganization behaviors.
Find out more about this fascinating technology in our live webinar. The presentation will conclude with a Q&amp;A, so don’t miss your chance to ask questions!
<blockquote>
Presenter: Nicolas Fedelich
</blockquote>
<blockquote>
With a background in chemical engineering, Nicolas joined METTLER TOLEDO in 2009 as an application specialist for Thermal Analysis. Before that, he gained expertise in different laboratories implementing, developing, and validating analytical methods in both the pharmaceutical and environmental fields. Nicolas also worked for three years in the field carrying out on-site customer training and providing expert thermal analysis application support. In his present position, Nicolas expertly uses, teaches, and supports DSC, TGA, TMA, and DMA instruments at the METTLER TOLEDO head office in Switzerland.
</blockquote>

METTLER TOLEDO: The Exciting World of Flash DSC 

The Exciting World of Flash DSC

Advanced Material Characterization by Fast-Scanning Calorimetry

<ul>
<li>Introduction to inorganic chemistry</li>
<li>Relevant thermal analysis techniques</li>
<li>DSC examples: glass transitions, phase diagrams, and decomposition</li>
<li>Thermo-optical analysis (TOA) examples: polymorphic transitions</li>
<li>TGA and TGA/DSC examples: decomposition, melting, and evolved gas analysis</li>
<li>TMA examples: expansion, solid-solid transitions, and temperature stability</li>
<li>DMA examples: elasticity</li>
</ul>
Inorganic materials, such as metals, ceramics, salts, and minerals, are encountered almost everywhere in our daily life and are used for a multitude of purposes. In particular, many inorganic materials are known for their exceptional heat resistance, making them invaluable in high-temperature applications.
<h4>Important Types of Analysis for Inorganic Materials</h4>
Inorganic materials often exhibit complex thermal behaviors that can be challenging to study. Luckily, thermal analysis provides us with powerful investigative tools. By utilizing techniques such as DSC, thermo-optical analysis, TGA, TMA, and DMA, we can measure behaviors including melting point, phase transitions, and thermal stability. Evolved gas analysis combined with TGA can also provide important information about the products of decomposition.
Join our live webinar and discover how thermal analysis helps to shape our understanding of these fascinating materials. The presentation will conclude with a Q&amp;A, so don’t miss the chance to ask our experts your questions!
<blockquote>
Presenter: Dr. Teresa Dennenwaldt
</blockquote>
<blockquote>
Dr. Teresa Dennenwaldt obtained her PhD in chemistry in 2013 and completed a postdoc at the Ecole Polytechnique Fédérale de Lausanne, Switzerland in the field of electron microscopy and spectroscopy. In 2018, she joined METTLER TOLEDO as an application specialist for Thermal Analysis. In her current position, she expertly uses, teaches, and supports DSC, TGA, TMA, and DMA instruments at the METTLER TOLEDO head office in Switzerland.
</blockquote>

METTLER TOLEDO: Thermal Analysis of Inorganic Materials

Thermal Analysis of Inorganic Materials

Discover Key Techniques for Characterizing This Diverse Group of Materials

<h4>Webinář v českém jazyce</h4>
Diferenciální skenovací kalorimetrie (DSC) měří změny entalpie v materiálu v důsledku změn fyzikálních a chemických vlastností jako funkce teploty nebo času.
Program události
<ul>
<li>Kalorimetrie, DSC, různé principy měření a různé přístroje</li>
<li>Prezentace a ukázka nového přístroje DSC5+</li>
<li>DSC efekty a interpretace křivek</li>
<li>Umělá inteligence a automatické vyhodnocování křivek</li>
<li>TabVal – Nový koncept kalibrace/nastavení</li>
</ul>
Přihlaste se na živě vysílaný webinář v českém jazyce:
Webinář se zabývá přednostmi diferenciálního skenovacího kalorimetru Excellence DSC 5+ od METTLER TOLEDO. Diferenciální skenovací kalorimetrie (DSC) měří změny entalpie v materiálu v důsledku změn fyzikálních a chemických vlastností jako funkce teploty nebo času.
DSC 5+ přináší přímo do vaší laboratoře mnoho inovací. Revoluční design poskytuje bezkonkurenční výkon pro vynikající výsledky. Díky vylepšeným automatizačním řešením, jako je vysokokapacitní robot a bezproblémová integrace do výkonného softwaru STARe, zvýší DSC 5+ vaši produktivitu a efektivitu.
Systém pro termickou analýzu DSC 5+
DSC 5+ může být vybaven vzorkovým robotem, který má místo pro 96 kelímků plus 7 referenčních kelímků. To znamená, že DSC může běžet nepřetržitě, i když se změní typ vzorku a kelímku. Systém se o to postará za vás. Toto automatizační řešení ve spojení s vynikajícím výkonem, umožňuje vaší laboratoři být efektivnější tím, že uživatelům DSC umožňuje provádět více testů za kratší dobu a zároveň poskytuje lepší výsledky s menším počtem chyb než dříve.
Řada přístrojů pro termickou analýzu Mettler Toledo nastavuje standard v oblasti tepelné analýzy. Jsme lídrem v oblasti termické analýzy již od roku 1964 a jsme průkopníky nových konceptů a inovací.
Naše nástroje neustále inovujeme a zdokonalujeme. Jak tato nová technologie přichází na trh, našim přáním je, aby k ní měli naši zákazníci přístup.
Komu je webinář určen
Seminář je určen všem, kteří se zabývají kontrolou kvality a výzkumem a vývojem polymerů, léčiv, chemických a anorganických materiálů.
<blockquote>
Presenter: Ing. Josef Šmahlík (Obchodní zástupce pro divizi analytických laboratorních přístrojů Mettler - Toledo, s.r.o.)
</blockquote>
<blockquote>
Produktový manažer pro Českou republiku a Slovensko v oblasti laboratorních vah a analytických přístrojů. Této oblasti se věnuje již 30 let. Specializuje se především na aplikace v oblasti analytických přístrojů a integrity dat. Při své práci využívá svých mnohaletých zkušeností, širokého portfolia laboratorních přístrojů a odborné aplikační podpory mateřské firmy.
</blockquote>

Mettler-Toledo: Diferenciální skenovací kalorimetrie budoucnosti

Diferenciální skenovací kalorimetrie budoucnosti

Webinář se zabývá přednostmi diferenciálního skenovacího kalorimetru Excellence DSC 5+ od METTLER TOLEDO.

Thermomechanical analysis (TMA) is used to measure the dimensional changes, or deformation, of a sample as it is heated or cooled and subjected to a defined stress or load. It determines expansion, shrinking, and softening behavior on materials such as films, laminates, solids, and fibers. The technique is also very useful for measuring relaxation effects that are often not detected by DSC.The TMA TechniqueIn a typical TMA experiment, the sample is placed on the sample support and a constant load is applied via a measuring probe. The probe remains in contact with the sample and moves up or down as the sample expands or contracts with a change in temperature. The displacement of the probe is measured by means of a sensor. The sample set-up and applied load vary depending on the measurement mode and the information required.Thermal expansion or shrinkage, as well as the deformation or stiffness of the material, can be determined based on the set-up and measured displacement. Typical properties of interest determined by TMA are the glass transition, coefficient of thermal expansion (CTE), and Young’s modulus.TMA is a versatile technique that can be used to study a wide range of materials, including polymers, composites, ceramics, metals, and biomaterials. It is commonly used in material research, quality control, and failure analysis applications.Join our live webinar to learn all about TMA and don’t miss the opportunity to ask our experts your questions!Event Program<ul><li>Basic principles of TMA</li><li>Important instrument components</li><li>Measurement modes (dilatometry, penetration, tension, swelling, dynamic load, bending)</li><li>Why you should use TMA for your analysis</li><li>Application examples for different industries</li></ul><blockquote>Presenter: Nicolas FedelichWith a background in chemical engineering, Nicolas joined METTLER TOLEDO in 2009 as an application specialist for Thermal Analysis. Before that, he gained expertise in different laboratories implementing, developing, and validating analytical methods in both the pharmaceutical and environmental fields. Nicolas also worked for three years in the field carrying out on-site customer training and providing expert thermal analysis application support. In his present position, Nicolas expertly uses, teaches, and supports DSC, TGA, TMA, and DMA instruments at the METTLER TOLEDO head office in Switzerland.</blockquote>

Learn Basic Principles, Measurement Modes, and Useful Applications for Your Workplace

Thermomechanical Analysis (TMA)

Discover How Thermal Analysis is Used in Different Polymer Recycling PathwaysProgram<ul><li>Introduction to polymer recycling pathways</li><li>Overview of thermal analysis techniques</li><li>Recycling application examples (DSC, TGA, evolved gas analysis)</li><li>STARe Software Tips</li><li>Summary: Which technique for which thermal effect?</li></ul>The increased demand for plastic products has led to a rapid increase in the production of polymers. This, in turn, has resulted in an increase in environmental pollution. The desire to reduce this pollution, together with a desire to reduce the consumption of fossil hydrocarbons, has created a need to recycle polymer waste and return it to the economy as a raw material.To achieve this goal, polymers need to be correctly identified and characterized. Suitable recycling processes must also be developed. Thermal analysis techniques are an ideal way to help accomplish these goals due to their suitability for analyzing polymer materials.<h5>Polymer Recycling Pathways and Thermal Analysis Techniques</h5>In this webinar, we look at the different recycling pathways available and how thermal analysis techniques, such as DSC and TGA, can be used to improve the quality of the end product. We will also take a closer look at evolved gas analysis (EGA) techniques. EGA is an excellent tool for identifying polymer blends by analyzing the comparative levels of gases that are produced on decomposition.We will particularly focus on mechanical and chemical recycling, and provide a wide range of applications that can be adapted for you own use.Join our live webinar to learn all about thermal analysis in the field of polymer recycling. Don’t miss the opportunity to ask our experts your questions!<ul><li>12.12.2024, 8:00 CET</li><li>12.12.2024, 16:00 CET</li></ul><blockquote>Presenter: Angela Hammer (Dr. sc. nat. ETH)Dr. Angela Hammer received a Ph.D. in Analytical Chemistry (development of immobilized components for the use in ion-selective electrodes based on polyurethane membranes) from the Institute of Organic Chemistry at the Swiss Federal Institute of Technology in Zürich, Switzerland. She then joined Sika Technology AG in Zurich, Switzerland, as an analytical chemist. In 2007, she joined METTLER TOLEDO and has worked there since as an application specialist for Thermal Analysis. In her present position, she uses, teaches, and supports DSC, TGA, TMA, and DMA instruments for the METTLER TOLEDO’s Materials Characterization Group located at the head office in Switzerland.</blockquote>

Mettler Toledo: Thermal Analysis Techniques for the Recycling of Polymers

Live Webinar: Thermal Analysis Techniques for the Recycling of Polymers 

We look at the different recycling pathways available and how thermal analysis techniques (DSC, TGA) can be used to improve the quality of the end product

Thermal Analysis Techniques for the Recycling of Polymers 

Tips and Techniques for Accurate EvaluationsProgram<ul><li>What is the glass transition temperature (Tg) and why it is important</li><li>Introduction to the glassy state and transition effects on material properties</li><li>Measurement techniques for determining Tg (DSC, TMA, and DMA)</li><li>Example applications for different industries</li><li>Interactive Q&amp;A</li></ul>The glass transition is the transformation of a substance from a glassy to a rubbery state, or vice versa. Knowing the temperature at which this transformation occurs is critical for understanding a material’s properties and behavior and how it can be used.Thermal analysis offers several ways to determine the glass transition temperature (Tg): differential scanning calorimetry (DSC), thermomechanical analysis (TMA), and dynamic mechanical analysis (DMA).Join our webinar to discover the effectiveness of these techniques using a variety of application examples. Why is knowledge of the glass transition so important?The glass transition provides information about the molecular properties of a material as it is heated or cooled within a certain range. It defines the upper temperature limit for the use of solid amorphous materials, and the lower temperature limit for rubbery materials. It can also provide information about the degree of cure.Knowing the glass transition is important for optimizing production parameters and material properties. In addition, the Tg can be used to identify and compare materials and is therefore important in quality control and in failure analysis.Join the webinar to expand your knowledge and improve your understanding of this critical property. Don’t forget to have your questions ready for our experts!<ul><li>30.1.2025 8:00, English</li><li>30.1.2025 16:00, English</li></ul><blockquote>Presenter: Angela Hammer (Dr. sc. nat. ETH)Dr. Angela Hammer received a Ph.D. in Analytical Chemistry (development of immobilized components for the use in ion-selective electrodes based on polyurethane membranes) from the Institute of Organic Chemistry at the Swiss Federal Institute of Technology in Zürich, Switzerland. She then joined Sika Technology AG in Zurich, Switzerland, as an analytical chemist. In 2007, she joined METTLER TOLEDO and has worked there since as an application specialist for Thermal Analysis. In her present position, she uses, teaches, and supports DSC, TGA, TMA, and DMA instruments for the METTLER TOLEDO’s Materials Characterization Group located at the head office in Switzerland.</blockquote>

Mettler-Toledo: Live Webinar: How to Determine the Glass Transition by Thermal Analysis

Live Webinar: How to Determine the Glass Transition by Thermal Analysis

Join our webinar to discover the effectiveness of techniques such as Tg, DSC, TMA and DMA using a variety of application examples

How to Determine the Glass Transition by Thermal Analysis 

Unlock the Secrets of Your Thermoplastics with Essential Thermal Analysis TechniquesProgram:<ul><li>Typical properties and characteristics of thermoplastics</li><li>Ideal thermal techniques for studying thermoplastics</li><li>Practical applications for DSC, Flash DSC, and high pressure DSC</li><li>Additional applications for TGA, TMA, and DMA</li><li>Interactive Q&amp;A session</li></ul>Thermoplastics are widely used in many products due to their unique properties, lightweight nature, affordability, and recycling potential. Their ability to soften when heated makes thermal analysis an invaluable tool for characterizing their behavior. These materials can typically be reheated and remolded multiple times, offering a more sustainable alternative to products that cannot be recycled or repurposed.Join the webinar and delve deeper into the world of thermoplastics!Why is Thermal Analysis Essential for Characterizing Thermoplastics?Techniques such as DSC, TGA, TMA, and DMA can measure thermoplastic properties and behavior across a temperature range of −150 to 1600 °C. Using just a few milligrams of sample, you can determine critical information, including specific heat capacity, glass transition, melting, crystallization, decomposition, oxidative induction time (OIT), expansion coefficient, and elasticity. Understanding these properties is crucial in both research and quality control settings across various industries.Don’t miss out on this opportunity to gain in-depth knowledge and insights.Register now to secure your spot. Don’t forget to prepare your questions for our experts!<ul><li>27.2.2025 8:00, English</li><li>27.2.2025 16:00, English</li></ul><blockquote>Presenter: Dr. Andreas BachAndreas was awarded a PhD in Chemistry from the University of Bern in Switzerland and completed a postdoc at the University of Wisconsin-Madison Department of Chemistry, USA. In 2002, he accepted a position as a senior scientist and lecturer in physical organic chemistry in the Department of Chemistry and Applied Biosciences at ETH Zurich. In 2018, he joined METTLER TOLEDO as an application specialist for Thermal Analysis. In his current position, he expertly uses, teaches and supports DSC, TGA, TMA, and DMA instruments at the METTLER TOLEDO head office in Switzerland.</blockquote>

Mettler Toledo: Live Webinar: Characterization of Thermoplastics by Thermal Analysis 

Live Webinar: Characterization of Thermoplastics by Thermal Analysis 

Unlock the secrets of your thermoplastics with essential thermal analysis techniques.

Characterization of Thermoplastics by Thermal Analysis

Essential Applications for Characterizing Cosmetic Products and PreparationsProgram<ul><li>Important thermal behaviors and properties of cosmetics</li><li>Thermal analysis techniques for studying cosmetics</li><li>Practical applications using DSC, TGA, and TMA</li><li>Additional applications using melting point and dropping point</li><li>Interactive Q&amp;A session</li></ul>Discover the science behind the beauty! Join our insightful live webinar where we will delve into the critical thermal techniques used to characterize the properties of cosmetic products. Understanding these properties is essential for ensuring product safety, stability, and performance.Why is Thermal Analysis Important for Cosmetics?Cosmetics must meet strict regulations and high consumer expectations. They are used at body temperature, which makes the characterization of their thermal properties and behavior vital. By using thermal analysis techniques to analyze melting points, composition, denaturation, curing, and thermal stability, manufacturers can enhance product formulation, optimize quality control, and innovate effectively.Thermal analysis techniques are essential for studying raw materials as well as for developing and checking the quality of the final cosmetic product. This ensures compliance and delivers safe and high-quality products to the consumer.In this engaging webinar, we guide you through essential thermal analysis techniques and their applications in the cosmetic industry. Whether you're a researcher, formulary chemist, or quality control expert, this webinar will equip you with valuable insights to elevate your product development process.Don't miss this opportunity to enhance your knowledge! Register now to secure your spot and join us in exploring the fascinating intersection of thermal analysis and cosmetics.Don’t forget to prepare your questions for our experts!<ul><li>13. 3. 2025 8:00, &nbsp;English</li><li>13. 3. 2025 16:00, &nbsp;English</li></ul><blockquote>Presenter: Dr. Teresa DennenwaldtDr. Teresa Dennenwaldt obtained her PhD in chemistry in 2013 and completed a postdoc at the Ecole Polytechnique Fédérale de Lausanne, Switzerland in the field of electron microscopy and spectroscopy. In 2018, she joined METTLER TOLEDO as an application specialist for Thermal Analysis. In her current position, she expertly uses, teaches, and supports DSC, TGA, TMA, and DMA instruments at the METTLER TOLEDO head office in Switzerland.</blockquote>

Mettler Toledo: Live Webinar: Thermal Analysis of Cosmetics

Live Webinar: Thermal Analysis of Cosmetics

Join our insightful live webinar where we will delve into the critical thermal techniques used to characterize the properties of cosmetic products.

Discover the cutting-edge capabilities of PerkinElmer's new Pyris 9 Series instruments, designed to revolutionize your thermal analysis processes in polymers, pharmaceuticals, automotive, and advanced materials.This webinar delves into the new Pyris TGA 9, DSC 9, and STA 9 instruments from PerkinElmer, which combine robust performance, precise temperature control, and advanced data collection to meet the rigorous demands of today's industries. Whether you're working in R&amp;D, quality control, or material characterization, these instruments provide unparalleled accuracy and efficiency, enabling you to perform comprehensive testing with confidence.Learn how to enhance your lab’s throughput, reduce operational costs, and achieve precise results that meet industry standards. Join PerkinElmer to explore the innovative features that make their instruments indispensable for any lab focused on polymers, pharmaceuticals, and more.<h4>Key Learning Objectives:</h4><ul><li>Master Comprehensive Thermal Analysis: Understand how to leverage the Pyris 9 Series for accurate glass transition (Tg), crystallinity, and compositional analysis across a wide temperature range.</li><li>Enhance Operational Efficiency: Learn techniques to streamline your lab workflows, reduce setup times, and perform unattended operations with confidence.</li><li>Achieve Superior Data Quality: Discover how advanced furnace design and sensor technology in the Pyris 9 Series ensure precise, reliable data for critical decision-making in material science and pharmaceuticals.</li></ul><blockquote>Presenter: Dr. Krystelle Mafina (Product Manager, PerkinElmer)Dr. Krystelle Mafina is an accomplished product manager at PerkinElmer, where she oversees the UVS &amp; TEA business, driving innovation and coordinating cross-functional teams to enhance product performance and customer satisfaction. With a PhD in Biomedical Biomaterials Science, Krystelle is a Chartered Engineer (CEng) and Chartered Scientist (CSci) with a strong foundation in materials science.Her career has been enriched by her active involvement in the Institute of Materials, Minerals, and Mining (IOM3), where she has been a member since 2009 and a committee member since 2019. Krystelle's dedication to continuous professional development, along with her commitment to mentoring and community engagement, has made her a respected leader in her field. She brings a unique blend of scientific expertise and practical industry experience, making her an invaluable asset to PerkinElmer and the broader scientific community.</blockquote>

PerkinElmer: Unleashing the Power of Thermal Analysis: Essential Tools for the Future of Materials and Pharma

Unleashing the Power of Thermal Analysis: Essential Tools for the Future of Materials and Pharma

PerkinElmer's webinar to explore Pyris 9 Series for advanced thermal analysis in materials and pharma. Learn to boost accuracy, efficiency, lab throughput.

ICPMS webináře se zaměřením na Termální analýza - strana 5